二、影响警用性能诸因素
犬的警用性能的形成，既有先天因素，又有后天因素，其中后天因素占主流。
1、先天遗传。犬的警用性能好坏，与先天遗传不无关系。如犬的食欲、凶猛性、胆量、衔取欲等都与其父母或祖代的食物、防御、探求、猎取等非条件反射相关联，父母的部分基因会承传给下一代。所以，在选择受训犬时，既要注重犬本身的质量，也要追根溯源，了解其父母的相关情况。
2、训练手段。犬的警用性能的形成与训练人员所采用的训练手段也有直接关系，一般是成正比的，也就是说，采取正确的训练手段，并科学合理地加以应用，就能促成或加速培养犬的警用性能，反之亦然。训练犬的手段主要包括：诱导、强迫、禁止和奖励四种，这四种手段看似简单，其实要用好用活并不容易。施用时除了考虑犬自身的行为特点外，还要考虑科目性质、气候、训练环境和条件等多种因素，通常情况下应掌握以下技巧：即因犬制宜、因势利导、强迫有度、禁止及时、宽严相济、奖励充分、保持余兴、迂回提高。
3、人为影响。训练人员是犬的主要的综合刺激者，犬更是“观颜察色"的高手，你的喜怒哀乐和一举一动都会给它带来影响。有句行话叫做什么样的人带什么样的犬。因此，在培养犬良好警用性能的过程中，训练人员必须做个好“演员"，善于控制和调节情绪，根据犬的不同神经类型和行为特征采取相应对策。
4、生存环境和训练条件。生存环境在一定程度上决定犬的个性。它是一把双刃剑，环境优越的可能接触事物多一些，犬相对灵活；环境差点的，犬可能少见多怪，但能“吃苦耐劳"。此外，训练条件的高低也直接与犬的警用性能相关。通过高条件系统训练的犬，其警用性能相对较完备，肯定要比没通过训练的犬强得多。
5、训练器械的影响。完备和多种类的训练器械，对促成犬的警用性能的形成能起到积极作用。如形象逼真的训练物品能诱发犬的探求和猎取反射，培养犬良好的嗅嗅源和衔取能力。新颖别致、设计合理的障碍架，能有效培养犬的攀登和跨越能力。背带式追踪绳不会影响犬发挥嗅觉功能，又不至于缭绕树木，使犬在不受羁绊中兴奋作业。
三、导致警用性能下降的弊病
犬的警用性能是先天遗传和后天培养的合成物，在平时的管理和训练中，如果不注意方法，就会障碍犬的警用性能的培养。归纳起来有下以四个方面。
1、选配失策。犬的选配除了考虑年龄和血统因素外，还要考虑公母犬的警用性能是否优势互补。一般来讲，“强强相配取其强，强弱相配取其中"，如相匹配的公母犬衔取欲望都很高，那么它们的后代衔取也一定不差；公犬过于凶猛，与之匹配的母犬就要选温和一些的。倘若不是按这一原则去选配，所产后代就不一定理想。
2、娇生惯养。随着社会的进步和经济的发展，养犬的条件和环境也越来越好，对犬娇生惯养在理论上可以理解。其实，娇生惯养是导致犬警用性能下降的主要弊病。比如，为防止犬中暑，在犬舍安装空调、电扇、放置冰块等，似想这样培养出来的犬，它怎么能适应于今后在高温下作业呢？又如，为防止犬打架，每头犬都隔开关养，散放中也是牵着牵引带单独散放，这样的犬它一生都是孤独的，它不能与同伴“交流和沟通"，不能在自由中欢愉地与同伴追逐戏耍，不能在争斗中分出高下，拥有自己的一片领地，那么这样的犬它的个性发展就是不健全的。
3、扼杀天性。犬先天遗传的非条件反射主要有食物、性、自由、探求、猎取、防御和姿势反射等。这些非条件反射是训练的基础，在日常管理中要加以妥善挖掘和培养。但在实践中扼杀犬天性的事例还是比较多的，如犬啃咬石子、随地拾食、撕咬主人衣袖裤腿等，犬主人不是合理地因势利导，而是打骂、呵斥犬，把犬的衔取欲望扼杀在摇篮中；又如犬看到其它动物、陌生人会吠叫示威，犬主人也是采取训斥的方法（有的甚至使用强烈的机械刺激）强行把犬拉走，使犬对外界的探求得不到满足，防御反射得不到发展。
4、惰性培养。犬的任何警用性能，不管是先天的还是后天的，都要通过人为的发掘和培养，一头先天素质再好的犬，不去培养它也是枉然，至多是好看不中用，“金玉其外而败絮其中"。
四、培养犬警用性能的方法和措施
1、完善神经类型。犬的神经类型主要分为活泼、兴奋、安静、混合型四种，以混合型居多，活泼型最为理想。犬的神经类型不是一成不变的，在未成年犬身上可塑性更强。它可以通过人为的影响和训练，逐步趋于完善。在日常管理和训练中要因犬制宜，依据犬的行为特点采取相应对策。一般采取以下方法：一是奖励和机械刺激结合使用；二是阴性科目和阳性科目交替训练；三是在每次进行同一科目训练时避免犬的神经活动过程（兴奋与抑制）相冲突；四是采取与犬的神经类型相反的方法去影响犬（如对安静型的犬主人必须兴奋，对兴奋型的犬主人则应相对严谨）。
2、加强环境锻炼。环境锻炼是培养犬的胆量、气质的有效途径。做这项工作时要注意以下几个问题：一是有计划有针对性地进行环境锻炼；二是不能太心急，犬对某种事物的适应是有个过程的，如培养犬对声响的适应性，应由远及近、由群犬到单犬的形式进行；三是在环境锻炼中，犬出现胆怯、逃避时，主人要采取抚拍和下“好"的口令多鼓励犬，切忌责怪训斥犬，不然就适得其反了。
3、培养警觉性和凶猛性。警觉性培养必须建立在犬与主人良好的“亲和"关系基础之上，犬在进入作业状态时必须“专注"，严格执行主人的口令的手势。实践中没有特殊的方法促使警觉性的形成，一般来讲训练越好的犬警觉性越高。凶猛性的培养（史宾格犬、拉布拉多犬等小型犬除外），关键是训练时要把犬的防御反射充分诱发出来，具体操作中掌握三种方法：一是初训时一定要请有经验的助训员担当假设敌；二是采用群犬训练法，犬仗犬势，相互仿效，这一方法对凶猛性不高的犬特别有效；三是犬第一次开口咬时一定要保证成功率，并给予充分奖励。
4、增强猎取反射。犬的猎取反射是培养使用科目的基础和源头。它在犬的警用性能中占有举足轻重的地位。衔取不好的犬，其它素质再高也没多大使用价值。培养犬的衔取能力应注意以下几个问题：一是选用犬最喜欢的物品给犬衔；二是采取“欲擒故纵"法把犬的猎取反射充分诱发出来；三是持物、抛物、送物、隐蔽物衔取四种方法变换使用；四是初训阶段不要轻意让犬吐掉物品，要充分满足犬的衔取欲。
5、提高作业欲望。作业欲望的持久性对于使用效果至关重要，良好的作业欲望源于主人的科学训练和犬自身潜能的充分发挥。训练中应掌握四个原则：一是寓训于乐，让犬在轻松愉快的状态下完成整个作业过程；二是“保持余兴"，见好就收，使犬及时得到奖励，不断巩固和增强犬对作业形式的兴奋性；三是加强摹拟现场演练和体能锻炼；四是训练条件迂回上升，逐步提高犬的作业欲望。
6、培养犬对主人良好的服从性。良好的服从性也是犬警用性能的重要组成部分。增强犬的服从性首先要视犬如宝，与之建立深厚的“感情"；其次要对犬严格要求但不苛刻，爱护有加但不放任自流；再次是在训练中做到“一令一动"，不能迁就或迎合犬的不良联系；四是训练“前来"科目时一定要用长追踪绳加以控制，打牢基础。
7、加强体能锻炼。好比人打球一样，体力不支动作就会走样，个人技术水平就无法正常发挥，犬也是这样，体能不好，就无法完成常规作业，特别是在长距离追踪、追击逃犯、山地搜捕、大面积搜索等作业中，犬良好的体能就显得尤为重要。锻炼犬良好的体能，方式方法多种多样，可以经常带犬跑步爬山、跳跃障碍，也可利用犬用跑步机、封闭式跑道等设施，使犬在轻松愉快的自由状态下运动，达到增强体能之目的。
总之，培养和完善犬的警用性能有一个较长过程，不可能一蹴而就，它贯穿于整个对犬日常管理和训练的始终。即使犬的某一项警用性能已经形成，也要坚持日常训练，不断地加以巩固和提高，以防消退。作为犬的主人，对如何培养自己的犬，要有一个总体计划，做到因犬制宜，量材施用，并持之以恒地加以培养，促使犬的警用性能日趋完善，达到理想标准